“学生体验至上”理念引领学生工作专业化发展
2017-11-18分类号：G645.5
【部门】北京师范大学
【摘要】澳大利亚国立大学"学生体验至上"的专业化理念渗透在学生工作的各个方面。对调查和数据的重视、对理论和模型的执着,是学生工作专业化需要的科学精神。高度注重学生体验,提高服务品质,提升服务效益。澳大利亚国立大学(Australian National University)的学生工作秉持"学生体验至上"的理念,一
【关键词】学生体验 国内高校 人才培养 专业化理念 澳大利亚国立大学 专业化发展 高校学生工作
【基金】教育部2015年“高校优秀学生工作者出国研修项目”的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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