【摘要】许多大学战略规划的效力并未因人们理想的期待而实现。缺乏问责与评估使大学战略规划在实施过程中出现目标漂移和行动乏力现象。基于此,从三个层面提出大学战略规划效力提升的路径:将战略规划的实施效果作为外部评估的核心指标;高校在战略实施中加强动态的战略绩效评估,将战略规划与评估相融合。