【摘要】大数据、人工智能等技术的发展与应用,为机器学习与教育教学改革进行融合与创新提供了可能。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例,在阐述机器学习与春秋战国翻转课堂的契合性的基础上,将机器学习方法融入自主学习、课堂教学、效果评价、学习行为分析与预测等教学环节,构建基于机器学习的春秋战国翻转课堂教学模型,并具体分析了该模型在学习行为分析中的具体应用。以期为人工智能背景下高校实施教学改革提供借鉴与参考。