【摘要】原《规定》对深化高等学校内部管理体制改革,推进依法治校发挥了重大作用。高等学校治校理念、办学环境变化等现实因素,是促成此次修订的直接动因。新《规定》蕴含的改革精神和发展方向,会为推进高等教育发展提供新动力。2005年发布的《普通高等学校学生管理规定》(教育部第21号令,简称《规定》),在教育部的部门规章当中,具有比较特殊的地位。《规定》颁布实施10多年来,成为在高等教育管理和司法