【摘要】本次修法充分总结了过去十余年间教育法治理论和实践中积累的经验。本次修法最值得注意的是对学生权利的强调和对学校管理行为程序性的要求。新《规定》会对未来高等学校学生管理的法治化产生重要影响。新修订的《普通高等学校学生管理规定》反映了我国在高等教育法治事业上的进步,特别是其对程序的强调回应了多年来在司法实践中不断完善的理论和经验,而程序需求的背后则是学生权利的兴