【摘要】通过科学的制度设计和机制激励,探索高校"课程思政"可复制可推广路径。党委在"课程思政"中的政治责任,体现在宏观把握、顶层设计和立德树人的效果上。课程思政改革中党委主体责任是否到位,关键在于高校领导决策层的重视程度和监督程度。在全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神,积极深化高等教育改革的进程中,"课程思政"改革按照"办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育践行社会主义核心价值观融入教书育人全