【摘要】高校思政课要从智识、能力、情感与行为四个维度重新设计现有考试考核体系。要注重理论应用的生活感,考核学生运用马克思主义理论剖析自身处境的能力。将思政课行为考核与学生日常思想政治教育活动连接起来。在全面推进高校思想政治理论课建设向更高目标迈进的背景下,如何针对新时代大学生的思维