【摘要】大学生大多缺乏写作方面规范系统的训练。高校写作教学最终目的是要让学生掌握必要的写作技能。写作课程教学要真正取得实效,课上课下、校内校外协同培养必不可少。这些年教改实践证明,强化基础写作教学训练,优化应用文体写作和学术论文写作两个教学模块设置,合理构建"一体两翼"的写作课程综合训练体系,强化课内外、校内外协同培养,有助于学生练好写作基本功,增强各类文体写作能力。