我国专业学位研究生教育供给与需求的分析
2017-01-18分类号：G643
【部门】中国科学技术大学 中国学位与研究生教育学会
【摘要】培养模式应满足社会行业对高端应用型人才的"职业性""专业性""实践性"要求。要深刻把握"调结构""强质量""促改革"核心要求,在三大原则的指引下深化改革。专业学位研究生教育的突出特征及优势为将"学术性"与"职业性"有效融合。随着我国研究生教育类型结构不断调整,专业学位研究生教育实现了跨越式发展,与国民经济社会发展的联系日益紧密。当前,我国正处于供给侧
【关键词】专业学位研究生教育 科类结构 供需 供求 高层次应用型人才 研究生导师 需求
【基金】2015年学位与研究生教育研究课题“学位与研究生教育主动服务需求的调控机制研究”(项目编号:2015Y0304);; 2014年度安徽省教学研究项目“协同创新环境下研究生联合培养机制研究”(项目编号:2014jyxm002)的研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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