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高校微课资源建设与师生信息素养提升研究

2018-03-12分类号:G434

【作者】王媛媛  
【部门】郑州工程技术学院图书馆  
【摘要】加强微课资源建设是高校应对信息化趋势的必然选择。高校微课资源建设应坚持针对性、实用性、组块化、微型化、交互性和简洁性等原则。图书馆应发挥师生信息素养培训的主导作用,培训内容全面化,培训方式多元化,培训平台优质化。
【关键词】高校  微课资源  图书馆  信息素养
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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