【摘要】教育天生具有人文使命,高等教育更加注重人才素质培养和教育质量提高,修为教育作为一种创新教育模式应运而生。修为教育既包括个人实践又包括社会教化,既强调外界的制约又强调内心的自省。地方应用型高校应立足地方、面向社会,积极探索大学生素质教育体系,努力营造修为教育氛围,不断创新教育管理机制。