【摘要】随着我国人口老龄化的加剧和积极老龄化的倡导,国家对老龄化事业逐渐关注和重视。通过中国知网对近三十年关于老年人学习的文献进行检索、整理和分析,得出研究者的主要研究趋向涵盖:老年人学习的理论基础研究、老年人学习需求和价值的研究、老年人学习障碍的研究、老年人学习内容的研究、促进老年人学习的策略研究、老年人网络学习的研究等。展望未来,作者认为:研究者需要在保持已有研究成果的基础上,扩展对老年人学习内容、老年人学习的心理需求的研究,同时提高研究层次。