【摘要】在终身教育体系和学习型社会建设中,学分银行作为重要的实施工具,日益为国内教育界所关注。然而在现实生活中,由于学分银行与各群体利益息息相关,彼此之间利益难以实现协同发展,建设中面临不同程度障碍。本文从利益相关者理论出发,寻求相关利益主体,了解不同主体利益诉求,分析学分银行建设的必要性,在此基础上提出建设学分银行理应遵循的原则与采用的具体策略。