【摘要】本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,设计了基于学习成效金字塔理论的翻转课堂基本教学模型。以"春秋战国"为教学情景,从课堂的前期准备工作、教学过程设计和应用价值等方面阐述了该模型在《会计软件开发技术》课程中的具体应用。本文的研究能够促进课堂时间的动态分配,师生角色的高频互换,以期达成学习成效金字塔理论中的最高知识留存率,提高课程教学效果。