职业认同视角下的地方高校青年教师职后教育研究
2018-01-30分类号：G645.1
【部门】河北科技师范学院教育学院 河北科技师范学院校长办公室
【摘要】地方高校结合职业认同发展的阶段特点,围绕教学实践,采用灵活多样的学习形式,将青年教师的职后培训工作做到分层次、成系统、有制度,为学校储备一批高素质师资和高水平的科研力量,从而带动地方高校整体水平的提高。
【关键词】职业认同 青年教师 职后教育
【基金】河北省社科联2017年度社会科学发展研究课题民生调研专项“地方师范院校青年教师职业认同现状调查与分析”(编号:201701925);; 秦皇岛市社科联2015委托课题项目“继续教育师资队伍建设研究”(编号:201506164);秦皇岛市社科联2015委托课题项目“应用技术大学建设背景下继续教育服务地方经济发展研究”(编号:201506168);; 2017年度河北科技师范学院教学研究课题一般项目“基于大学生创业机会识别能力提升的创业教育转型研究”(编号:JYYB201704)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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