【摘要】主观幸福感是衡量和评价个体心理健康水平与生活质量的一项重要心理指标。教师主观幸福感体现了教师对于自身现有生活状态和工作状态的满意程度。拥有良好情绪,不仅能消解教师生活中的压力,提高工作、生活的积极性和主动性,更能增进教师的身心健康,增强主观幸福感。情绪管理是增强教师主观幸福感的重要途径。