【摘要】在职教师胜任力的提升与其继续教育现状密不可分。为了提高广大中学英语教师的胜任力,教育部、各省教育厅等每年都会举办国家级、省级等不同层次的培训。从基本情况、专业水平、培训现状、培训需求等四个方面对参与国培的中学英语教师进行调查与分析,结果发现:参与国培的并非都是专职英语教师;教师最需要提升的专业知识是听、说能力,难以自身发展的是科研能力、语言运用能力和教学设计能力;而现有培训理论居多、实践偏少,参与式讨论的培训模式很少。教师最希望的培训者是优秀的一线教师,其次是专家。大部分教师都希望有一段相对较长而稳定的时