【摘要】成人教育作为教育体系中的重要组成部分,极大地推动了我国终身教育体系的形成与完善。由于受到多种因素的影响,成人教育的独特性更加凸显,学生心理与普通高等院校的大学生有着较大的不同,演变成为独特的心理特征。成人教育学生心理发展引起了社会各界的广泛关注,其影响因素涉及社会环境、成人学生个人、家庭、教育管理等多个方面,迫切需要找出能够解决成人教育学生心理问题、推动成人教育学生心理发展的策略。