【摘要】终身学习素养是新生代农民工未来发展的核心技能。本文基于632份样本,从自我评价、学习意愿、职业规划和学习条件等六个维度,运用SPSS统计软件分析了新生代农民工的终身学习素养现状。研究表明,新生代农民工自我评价较为中性,学习能力、职业规划和信息化水平等相对欠缺,但主要围绕生活质量改善和职业发展需要的学习意愿强烈、学习目的明确。