【摘要】随着经济社会转型发展,行业企业需求不断变化和教育改革不断深入,地方师范院校信息类专业面临新的发展困境。通过分析地方师范院校信息类专业面临的社会需求变化,存在专业办学理念错位、产教协同不足等问题,分析专业转型发展必要性,结合洛阳师范学院信息类专业转型发展的实际情况,提出面向社会需求设置专业方向、开展多元化的校企合作模式、建立基于"行业资历架构能力体系"的应用人才培养模式,厘清建设基于"互联网+"应用型课程体系的改革思路。