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师范类专业“三位一体”综合评价招生模式的探索与实践——以浙江省高校为例

2017-06-30分类号:G657.32

【作者】翁灵丽  
【部门】杭州师范大学教务处  
【摘要】在现行招考模式下,师范类专业采用统一招生考试录取模式存在一些弊端,从而影响了生源质量。浙江省师范类专业通过实施"三位一体"综合评价招生模式改革取得了一些成效,同时也存在一些需要进一步重视和解决的问题。完善和深化"三位一体"招生制度的对策包括逐步扩大招生规模、高校与高中充分联动、组织高校联合招考、探索信息技术手段应用等。
【关键词】新高考改革  “三位一体”招生  师范类专业
【基金】全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“基于浙江省高考改革的高校选拔机制与中学教学协同性研究”(编号:EIA160460)的阶段性成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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