【摘要】美国教育历来重视阅读改善的研究和实践,政府将阅读能力视作国民素质和国家竞争力的重要衡量指标,已经将数字化架构下的阅读改善作为施政重点,积极推动立法建设、数字化建设和各类阅读相关研究,不断提高国民素质,以赢得国家的国际竞争力。