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“互联网+”时代教师专业化发展面临的困境与化解方略

2017-05-31分类号:G451

【作者】王欢  
【部门】邯郸学院继续教育学院  
【摘要】教师专业化发展作为影响国家竞争力的一个重要因素,需要国家、地区、学校、教师及相关培训机构的协同努力。"互联网+"已经深深地影响和改变了传统教育模式,我们要积极探索基于"互联网+"的教师专业化发展服务体系,满足社会不同层面对教师专业化发展的不同需求,利用"互联网+教育"串起国家、地区、中小学校及相关培训机构,共同做好教师专业化发展服务工作。
【关键词】“互联网+”  教师专业化发展  教育服务体系  教育新生态
【基金】河北省教育科学研究“十二五”规划2014年度课题“河北省农村教师工作负荷及职业动机研究”(课题编号:1406024)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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