【摘要】本文系统分析了河北省高校教师在京津冀一体化的战略背景下发展面临的机遇与挑战,并提出教师动态培养"一二三四模式",为提升河北省高校教师的综合素质、调整河北省高校教师培训模式、构建高水平教师队伍提供参考。