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摇摆与反复:美国“百分比计划”进展与走向

2018-01-10分类号:G649.712

【作者】覃红霞  杨玉婷  
【部门】厦门大学教育研究院  
【摘要】"百分比计划"是美国加利福尼亚州、得克萨斯州和佛罗里达州在取消教育领域"肯定性行动"之后实施的替代性政策,旨在缓和"肯定性行动"造成的种族矛盾,同时保证少数族裔学生的高等教育入学率。但在实施过程中,"百分比计划"使得少数族裔新生注册入学率下降,并引发了多方利益冲突与矛盾。虽然美国对"百分比计划"进行了一定的调整,但最新政策却呈现出摇摆与反复,其未来走势不容乐观。
【关键词】美国  百分比计划  肯定性行动  少数族裔学生  入学机会
【基金】国家社会科学基金(教育学)一般课题“中美大学管理中的法律问题比较研究”(项目编号:BIA130080)的阶段性成果之一
【所属期刊栏目】比较教育研究
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