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宏观教育改革中的移动学习研究

2017-05-10分类号:G434

【作者】黄宝梅  
【部门】广西职业技术学院  
【摘要】目前,随着智能手机和移动无线通信技术快速发展,微信学习和教育APP成为广泛学习的主要学习方式。移动学习以其便利性和无缝性受到越来越多学习者的欢迎。本文从宏观教育改革社会背景出发,分析了当前移动学习的现状、优势及改进措施,使移动学习为深化宏观教育改革提供有效途径。
【关键词】宏观教育  移动学习  教育APP  学习型社会
【基金】[课题来源]“基于大数据的高职英语过程写作教学的实证研究”(外教指委GZGZ5414-54)
【所属期刊栏目】中国成人教育
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