【摘要】随着远程教育学生规模日渐增加,学生流失的现象日益突出。如何保证学生持续参加课程学习,有效降低学生流失成为远程教育发展的重要课题。本文以中国石油大学(华东)远程教育学院学生流失情况为案例,通过数据挖掘分析,研究学生流失规律,探索提高学生就学保持率的途径,实现供给侧改革下的中国教育创新与发展。