【摘要】高校学生管理是与学生成长成才紧密相联的育人工作,对促进学生身心发展、确保教学改革的顺利实施、提升人才培养质量具有重要的支撑作用。当前,互联网信息技术突飞猛进,大数据时代呼啸而来,传统的单向性、集中式、控制型学生管理模式在应对越来越多元化、越来越追求个性化的学生群体时显得捉襟见肘。基于此,对网络环境下学生工作现状进行分析,从学生内生性引导角度入手,变灌输为引导、变单向为互动、变说教为体验,探索"成长导师"模式下的学生管理工作的全员性教育、自觉性引导、体验式融入和引领性转变,以期能够实现学生管理模式的精准化。