【摘要】本文基于社区教育数字化资源建设的实践,运用生态学理论,剖析了社区教育数字化资源建设面临的生态危机,主要包括:社区教育数字化资源建设无序,造成资源使用率低;社区教育数字化资源交互性不强,媒介作用难以发挥;资源建设者与学习者缺乏共创沟通,难以满足学习者个性化学习需求。针对以上三个不利因素,本文提出从以下几个方面重构社区教育数字化资源生态:建设和谐生态系统,使竞争从无序变有序;打破条块限制,建立开放生态结构;尊重人的主体性,满足学习者个性化学习需求。