【摘要】改革开放以来,尤其是十八大之后,我国成人教育学科建设展现出自主创新、真抓实干、开拓进取、扎实推进和跟进解决的新特征,并呈现出了多学科、多维度的规律性发展走势,对落实立德树人根本任务、着力补齐教育短板、有效提高教育质量、确实激发教育活力、健全终身教育体系等,都将发挥推动作用。