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社区教育有效性评价标准探析

2017-01-11分类号:G77

【作者】张东平  
【部门】上海开放大学长宁分校、上海市长宁区业余大学(社区学院)  
【摘要】社区教育有效性是指社区教育实践活动对其受众群体所产生的积极作用,进而促进社会(社区)的发展。社区教育有效性的内涵是条件有效、过程有效和结果有效的有机统一。依据这一内涵,可析离出社区教育有效性的主要维度,即条件具备、过程实施、结果有效。在此基础上,结合相关的原则,将社区教育有效性的维度转化为具体的评价指标,并通过检验、修订、完善,从而形成社区教育有效性评价标准。
【关键词】社区教育有效性  内涵  维度  评价标准
【基金】2013年度上海市教育科学研究重大项目“上海构建终身教育体系的若干重大问题研究”(编号D1305)子课题“提升上海社区教育有效性的对策研究”的研究成果
【所属期刊栏目】中国成人教育
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