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比较教育的价值及其丰富性

2017-09-10分类号:G40-059.3

【作者】许美德  曲梅  
【部门】加拿大多伦多大学安大略教育研究院  丹麦奥姆斯大学  
【摘要】一、比较教育的丰富性比较教育作为一个领域,它的丰富性在于其跨学科的特性——它涉及哲学、历史学、社会学和经济学。同时,我认为社会学是比较分析和思考的核心学科,而比较教育可以被理解为一种宏观的教育社会学。过去,大多数教育社会学理论重视的是国家背景,比如皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu)强调文化资本(cultural capital),又如尼古拉·伯恩斯坦(Nikolai
【关键词】比较教育  跨学科性  儒学思想
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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