【摘要】京津冀协同发展是党和国家在全球化、区域化、新型城镇化背景下作出的重大国家战略。教育协同发展是这一国家战略的重要内容和推动力量。基础教育是教育的重要组成部分,坚持区域整体与部分有机统一,推动京津冀基础教育协同发展是京津冀教育协同发展的重要内容。当前,京津冀三地基础教育在资源配置、教师队伍等多方面存在着较大的差异。推进京津冀基础教育协同发展,需要克服观念、期望、体制等不利因素,发挥地缘、命运共同体、人心所向等有利因素。推动京津冀基础教育协同发展,需要坚持开放合作、分步分层推进、优势互补、互利共赢等基本原则,在