【摘要】数学课是高校,特别是理工类各专业公共基础课的重要组成部分,是人才素质教育的重要内容之一。大专生数学成绩差是个普遍现象,这严重影响了数学教学质量的提高。提高大专班数学成绩差的学生教学效果,关键是对他们采取多种针对性的举措。一、高比例数学差生的存在严重影响了数学教学质量的提高