【摘要】我认为，长期以来影响语文教学质量和效益提高的一个重大问题就是对语文学科的性质把握不准。在思考面向２１世纪的语文教育改革与发展问题时，也不能不首先解决这个根本问题。老百姓有句俗话“干什么，就吆喝什么。”我们搞语文教学的能给“语文”下个定义吗？我问过不少...