【摘要】在政府很少干预、发展规模巨大背景下多样化与统一性的集成，是美国高等教育特点的集中表现。然而，这种统一性并不是外显的。本文主要研究了使美国高等教育趋向于统一发展的四种力量，即立法的管理力、认可的规范力、评估的指挥力和市场的引导力。这些力量及其作用与中国的高等教育管理及其发展状况是不同的