【摘要】高校合并是我国现阶段高教管理体制改革的重要举措，我们认为，高校合并不能一哄而上，而应该把学科融合，有利于学科发展作为高层目标和行动起点；同时，也并不是什么学科类型的高校都可以合并，学科融合要满足学科内容交叉互补，与当采学科转移方向顺序一致，有利于建立合理的学科结构等前提条件。从目前我国合并高校的情况来看，只有实现学科融合，方能有效地促进教育质量和办学效益的提高