【摘要】艺术教育作为审美教育的主干课程进入普通高等学院后，如果沿袭以往着眼于知识传授和技能培养的艺术教育模式，便难以达到强化素质教育的目的。必须对原有艺术教育模式以及教学内容、课程体系进行改造。本文从艺术教育怎样强化素质教育的作用、艺术教育塑造怎样的人、作为审美教育的艺术教育与政治教育之异同、艺术教育与科学创造的关系诸方面，探索了强化素质教育之艺术教育的特点。