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“口语析误”教学法初试──一种新型物理教学模式
1999-11-15
分类号:G633.7
【作者】
廖伯琴
【部门】
西南师范大学物理系!400715
【摘要】
【关键词】
兼善中学 思维能力 控制班 习题课 内容差异 中学物理教学 学习方法 思维过程 问题解决 被试
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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