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“口语析误”教学法初试──一种新型物理教学模式

1999-11-15分类号:G633.7

【作者】廖伯琴
【部门】西南师范大学物理系!400715
【摘要】
【关键词】兼善中学  思维能力  控制班  习题课  内容差异  中学物理教学  学习方法  思维过程  问题解决  被试  
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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