建构主义学习的质量控制与评价
1999-03-15分类号:G442,G442
【部门】华东师范大学国际与比较教育研究所
【摘要】建构主义学习的质量控制和评价是建构主义应用到教学中的重要课题,希望通过本文能对这一研究提供一些思路,并希望更多的研究者能投入到这一问题的研究中。一、建构主义学习过程的质量控制(管理)建构主义学习强调学生自己建构所学的知识,自己建构意义。在建构主义学习...
【关键词】学习过程 质量控制 元认知能力 知识建构 学习活动 心智模式 知识表征 教学设计理论 学习者特征 自我动机
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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