论教学与交往
1999-02-17分类号:G42
【部门】北京师范大学教育系
【摘要】一近一段时期以来,教学中的交往问题受到越来越广泛的重视,笔者认为,有两方面的原因。1、在我们的实际教学中,系统讲授作为最主要的方法,长久以来,就受到了强烈的质疑。尽管系统讲授不能简单地等同于满堂灌,却极易形成满堂灌。在80年代初,就有学者指出:“要改...
【关键词】教学效果 交往问题 主体性 师生关系 精神需要 德育过程 教育过程 人格修养 间接交往 教育情境
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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