【摘要】本文以批判性反思的眼光审视了世纪末我国教育理论研究，提出目前的教育理论研究存在着５ 个方面的缺失。第一，注重从其他学科中借鉴，缺少对各不同学科知识的整合。教育理论研究越来越多地借鉴、吸收了其他学科的研究成果，而对于整合这些研究成果的方式知之甚少，综合这一教育理论研究中至关重要的方法被有意无意地放弃了。第二，注重教育与外部事物联系的思考，缺少对教育自身问题的研究。这主要表现在三个方面：将反映社会、文化等问题的诸多学科迁移、延伸到教育当中来，而未能仔细分析教育自身所存在的相应问题；对教育理论独有的研究领域如课堂、课程、教学、师生交往等知之甚少；不加思索地引入其他领域的认识与见解，缺乏独立意识和批判...