【摘要】作者从 ＭＢＡ 教育的性质与我国 ＭＢＡ所处的社会环境入手，着重分析了我国 ＭＢＡ 课程设置的特点，指出目前我国所采用的统一课程设置的不足，强调我国进行 ＭＢＡ 教育的各个院、校应根据自身的教育能力、教学特点对本校的 ＭＢＡ 培养方向进行定位。我国的 ＭＢＡ 教育还应该加强案例教学和计算机信息处理的课程。