论中小学课程结构的改革
1999-07-17分类号:G632.3
【部门】华中师范大学教科院
【摘要】本文分析了我国中小学原设置的学科中心课程存在的弊端,提出并阐明了改革中小学课程结构的主张,着重阐述了新世纪中小学课程结构改革的总体构想及小学、初中、高中课程设置的新方案
【关键词】中小学课程 活动课程 学科中心 课程类型 综合课程 思想品德 总体构想 普通高中课程 课程设置 分科课程
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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