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语文教材要成为制约语文教学过程的动态系统

1999-03-17分类号:G624

【作者】李寰英
【部门】广东湛江市教育委员会
【摘要】由于语文应试教育的恶果愈演愈烈引发了社会各界人士对语文教育的广泛关注,对语文教材也提出了尖锐的批评。这很引人深思。其实,从语文教学暴露出来的问题看,教材是一个焦点。因为语文教材是语文教育的一个机制,任何的教学思想、教学主张、教学方式方法都是要通过教材...
【关键词】动态系统  教学主张  认知图式  教学方式方法  机械重复  情感升华  文道统一  学习态度  问题情景  输出语言  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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