【摘要】会计学专业是高校经济管理类学科的重要组成部分,度量学生对会计学专业满意度对促进高校会计学科的建设具有重要意义。本文基于江西省部分高校收集的调查数据,通过构建结构方程模型对会计学专业满意度进行实证研究。结果表明,学生感知质量、专业软硬件感知和学生预期对会计学专业满意度有显著影响,其中学生感知质量影响最大,其次分别是会计学专业软硬件感知和学生预期。为此,文章从"会计+"教育模式、学生就业信心、会计学专业软硬件配置及师资队伍建设四方面提出了提高会计学专业满意度的建议。