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活动教学与中小学生素质发展实验研究

1999-06-17分类号:G424.28

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【摘要】人的发展依赖于人的活动的发展,没有活动的发展,就没有人的发展,学生的主体活动是学生主体得以发展的基础。活动教学的根本目的是试图对现行的知识本位、教师中心和以传授、灌输为主要特征的课堂教学模式进行改造,使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上,通过学生全面、多样的主体实践活动,促进他们主体精神、创新意识和实践能力等多方面素质的整体发展;与此同时,实现对传统课堂教学过程的根本性变革,以焕发出课堂教学的真正活力
【关键词】活动教学  主体实践  教学观  学习过程  知识本位  学生素质发展  人的发展  课堂教学  教学过程  主体性发展  
【基金】全国教育科学“九五”规划教育部重点课题
【所属期刊栏目】教育研究
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