脑科学与素质教育
1999-08-17分类号:G40-012
【部门】北京大学心理系认知神经实验室 北京大学视觉、听觉信息处理国家重点实验室
【摘要】第三次全国教育工作会议关于全面实施素质教育的决定,在我国教育发展中具有重大历史意义。为了使素质教育得到当代脑科学的坚实基础,本文就近年实行素质教育中存在的四个理论和实践问题,试图以当代脑科学新理论成果给予新的解释。这四个问题是:(1)心理素质包括智力...
【关键词】脑科学 教育策略 认知神经科学 心理活动 教育实践 教育发展 物体知觉 先天生理基础 关键期 大脑两半球
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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