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借鉴苏氏教育理论 探讨实施素质教育
1999-03-10
分类号:G40-012
【作者】
王鼎宏
【部门】
南京金陵中学
【摘要】
本文从苏霍姆林斯基教育理论关于个性、和谐、全面发展的观点出发,结合我国教育实际,阐述了苏氏理论对实施素质教育的借鉴意义
【关键词】
苏霍姆林斯基教育理论 个性发展 素质教育 应试教育 学科教学 评价机制
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
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