【摘要】《高等学校财务制度》中明确提出建立健全财务会计制度,评估高校的资金使用效率,加大高校经济活动的监督与管理的要求。以64所教育部部属高校为样本,从"3E"即经济性、效率性、效益性三个层面,构建高校财务绩效评价体系,利用因子分析模型确定评价指标和指标权重,对样本高校进行财务绩效排名。结果显示:(1)样本高校的财务绩效水平呈现出明显的区域化特征且同一地区高校间的差距较大;(2)高校财务绩效水平整体不高,仍存在较大的提升空间;(3)高校财务绩效水平高的原因不尽相同,而财务绩效水平低的原因却表现出一致性;(4)构建"3E"高校财务绩效评价体系具有合理性。根据评价结果,文章提出多元化拨款导向、引入绩效竞争机制等对策建议。